陈梦再谈“我的时代到来了”争议：奥运夺冠后仍遭质疑很煎熬，不敢再这么说了

广东队与辽宁队进行(jìnxíng)决赛。组委会供图 念念不忘的足球(zúqiú)，让无声的世界有了“回响”。 全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会(àolínpǐkèyùndònghuì)聋人足球项目（十一人制(rénzhì)男子组）近日在广东省(guǎngdōngshěng)佛山市收官，决赛中，广东队以总比分6∶5战胜辽宁队，最终夺冠。 这是本届残特奥会夏季项目首金(shǒujīn)，来自全国12支代表队的216名运动员参与角逐，他们(tāmen)从学校、工厂、超市、自营小店涌向绿茵场(lǜyīnchǎng)，虽听不到哨声和欢呼，但(dàn)依靠眼神交汇和手势传递，这场夏天的足球梦也足够蒸腾。 从2003年第一届全国聋人足球(zúqiú)锦标赛10支队伍参赛，到如今新疆(xīnjiāng)、香港等新队伍加入，聋人足球在中国走过了(le)曲折却充满希望的道路，新人涌现(yǒngxiàn)，老将犹在，他们靠足球“发声”，上场的意义早已远超竞技。 广东队获得本届(běnjiè)残特奥会夏季项目首金。组委会供图 “有老板，有在工厂(gōngchǎng)、超市、公司的(de)打工仔。”广东省聋人足球队教练李立志表示，这支冠军队伍由不同行业的足球爱好者组成，年龄最大的39岁，最小的16岁，日常(rìcháng)大家自己保持状态，在大赛前才短期集训，“不少已为人父的队员希望好好发挥，给孩子树立榜样(bǎngyàng)”。 聋人选手圈子很小，因此，大赛不仅是(shì)竞技平台，更能交友、会友。在本届赛事中，广东队遭遇一场硬仗，他们与浙江队(zhèjiāngduì)(zhèjiāngduì)90分钟内战平，最终以点球惜败。实际上，这场(zhèchǎng)比赛堪称“广东德比”，因为浙江队很多(hěnduō)队员来自广东省湛江龙仁俱乐部，领队郑国栋是该俱乐部创始人，算得上是中国聋人足球早期开拓者之一。 南粤是中国聋人足球发轫的沃土，20世纪80年(nián)代，香港和广东就已经频繁举办聋人足球赛。2003年第一届全国聋人足球锦标赛在(zài)广东江门举行，带动聋人足球在全国范围发展。那届比赛，湛江市聋哑学校(lóngyǎxuéxiào)作为(zuòwéi)广东二队参赛夺得亚军。 “广东在聋人足球人才培养(réncáipéiyǎng)上表现突出，向全国各地输送不少优秀选手，大家互相交流，共同发展。”无论代表哪支队伍参赛(cānsài)，郑国栋都会在场边紧盯着队员，双手飞快地比划着战术(zhànshù)——这一幕，是他(tā)过去20多年生活的缩影。 郑国栋本不是球迷，“偶尔看比赛，只看巴西队”。2002年韩日世界杯，中国队首次进入世界杯决赛阶段，足球风顺势吹进校园。当时在湛江市特殊教育学校(xuéxiào)担任语文老师的他注意到，常有学生在操场上(shàng)踢瓶瓶罐罐，模仿球星，“课余时间，要不组织他们踢球？”他没想到，一个简单的想法(xiǎngfǎ)竟让队员创造了历史——2017年，球队(qiúduì)受邀参加世界U18女子聋人五人制锦标赛，为中国的聋人足球夺得历史上首个青年世锦赛冠军，此后(cǐhòu)，带孩子(háizi)们踢球，也成了郑国栋生活(shēnghuó)中最重要(zhòngyào)的事。 “语文老师带(dài)足球队登上国际赛场(sàichǎng)”让4000公里外的数学老师汪胜感到振奋。因(yīn)个人喜爱足球，且大学研究方向是(shì)特殊儿童与足球，加入乌鲁木齐市聋人学校后，他便有了成立足球队的愿望。恰巧，在新疆维吾尔自治区残联工作的胡庆鹏也希望“发挥(fāhuī)足球的力量”。“新疆的足球氛围非常好，大街小巷都(dōu)有孩子踢球”，一次在莎车县，他在街角听到“叮叮当当(dīngdīngdāngdāng)”的声音，发现(fāxiàn)是几个盲童在踢一个被摄制组留下来的特制足球，“社会力量都在帮助残疾人，残联更应该行动起来”。 一拍即合，新疆聋人(rén)足球队(qiúduì)在乌鲁木齐市聋人学校成立，残联为球队申请了经费、保障器材、设备及营养品，学校则将3片旧篮球场改造成1片草皮足球场，汪胜在每天大课间和周末(zhōumò)带领队员训练、比赛，有时队伍也(yě)和健听人球队切磋，“他们需要更多机会(jīhuì)证明自己。”汪胜说。 沟通是首要解决的问题。偌大(ruòdà)的球场上，聋人球员得依赖(yīlài)眼神和手语配合，尤其长传，若无人接应(jiēyīng)很容易失误。教练指令需通过手语传达，但手语又并非文字(wénzì)或口语的完全翻译，抽象(chōuxiàng)词汇难解释，动作内涵难说明。胡庆鹏以“稳一点”举例，“他们容易理解为慢下来，就会降低跑动速度，实际上教练是希望他们不要急躁。”因此，健听孩子三五节课能理解的问题，聋人学生要花5倍甚至(shènzhì)10倍时间。 “足球刚开始是教具，后来变成了一把钥匙。”于郑国栋而言，推广聋人足球至今，有太多(yǒutàiduō)比(bǐ)和聋人沟通更困难的(de)事情，但目睹足球对聋人行为习惯、思维方式的影响，他更舍不得放弃，他记得第一次(dìyīcì)带队比赛，有队员没吃过自助餐，猛吃一顿回宿舍就(jiù)吐了，“现在他们通过足球已经看过很多以前无法想象的东西”。 足球这(zhè)把“钥匙”打开的还有聋人的心门。 1987年出生的(de)陈振华仍坚持上场，场上他是球队核心，场下他总是一副笑脸。但少年时代的陈振华外号“野兽”，是学校的“刺头”，常因眼神不(bù)对就把人打得头破血流。郑国栋把他招进球队，深聊后(shēnliáohòu)发现，他从小(cóngxiǎo)被欺负，长大后便习惯(xíguàn)“报复”，也许足球可以熨平他心里的褶皱。 2008年，7名队员入选国家队，参加了在希腊举办的首届聋人世界杯，最终获得了第(dì)13名。这次参赛(cānsài)改变了陈振华，外国队员在作息、生活习惯和训练上的自律让他震撼。回来后他性情大变，把大部分精力(jīnglì)花在足球上。如今，即便已成为3个孩子的父亲，陈振华仍在坚持练球，“放不下(fàngbùxià)多年的队友，足球也(yě)能让生活好过一点”。 陈振华没有正式工作，母亲身体不好，他曾把房子一楼改成店面，开过(guò)通讯店、卖过小火锅，收益都不稳定，有时(yǒushí)还得自己捕鱼捕虾节省伙食费。相比之下，踢球(tīqiú)的收益更可观，在国内外赛事拿名次后，他还成了村里的明星，用实际行动(shíjìxíngdòng)刷新了“聋人孩子没希望”的观念。 00后球员余梓杨是队里的“技术担当”。因较早(zǎo)介入治疗，他能和健听人顺畅交流。此前，他常年(chángnián)在澳门参与健听人球赛，“这是我(wǒ)第一次参与聋人足球赛，之前我以为大家水平不高，结果各队技战术水平都不错，专注度甚至超过健听人”。在他看来，缺乏交流的情况下，外界对聋人选手存在(cúnzài)“刻板印象(yìnxiàng)”，“这次比赛让我有信心让大家知道，聋人足球也可以踢(tī)得很精彩”。 “哥哥，你们怎么练得这么好？”当(dāng)新疆队小队员(duìyuán)主动“询问”其他队员时，胡庆鹏感受到他们的改变，“以前队员只跟我们比‘吃饭’‘上厕所’，不愿(bùyuàn)有更多主动交流，现在他们开朗多了”。 一场交流会(jiāoliúhuì)上，14岁的加克斯力克·艾布胡乃尔主动分享参赛经历，“为了这次比赛，冬天(dōngtiān)那么冷，我也没放弃训练，但广东(guǎngdōng)的天气太(tài)热了，还总下雨，我不太适应”，尤其和天津队的比赛，“雨天场地积水，球能飘起来，怎么都踢不动”。这是他在新疆从没遇到过(guò)的场景，因为足球，这个南方的夏日被刻进记忆，“希望足球能带我去更多地方(dìfāng)”。 面对中国近(jìn)2800万听力残疾人，足球只是一束(yīshù)微光，但照亮了许多人沉寂的世界。 “我这次在比赛中表现不好，但我会更加努力，希望下次还能带我参加比赛。”阿卜杜热西丁·阿布(ābù)都热依穆江一遍遍向汪胜“发誓”。打小喜欢足球(qiú)的他(tā)，因为汪胜的出现才真正踢上(shàng)了(le)球。在学校组建足球队前(qián)，他对足球的喜爱只能通过画画表达，“喜欢梅西，只能画‘各式各样’的梅西”，没想到加入球队后，他不仅能模仿梅西踢球，“还能去北京，去广东”。 作为新疆唯一招收(zhāoshōu)聋人学生的12年一贯制学校，足球队的组建可以(kěyǐ)让新疆各地有足球特长的聋人孩子更有机会进入(jìnrù)乌鲁木齐市聋人学校，但未来升学、就业能否有更多路径，依然让老师操碎了心。 郑国栋记得汪胜慎重问(wèn)他：“你觉得我们(wǒmen)这批队员里，有没有人能走出新疆？”他给出笃定答案：“只要你愿意继续带，肯定有”，紧接着跟上(gēnshàng)“预防针”，“教会他们(tāmen)踢球只是开始，要想让他们通过足球改变命运，还有很多事得做”。 简单说，毕业留在(liúzài)本地的，要帮他们谋生计；去了外地的，要教他们通过足球建立社会关系。郑国栋建议队员：“去球场主动加入健听人球队，大家不会排斥你。”有队员照做，不仅获得了工作机会(jīhuì)，在朋友圈发布(fābù)与球友互动的场景，还(hái)带动更多聋人加入其中(qízhōng)，“这就是良性循环"。 经费、场地、就业是横亘在聋人足球(zúqiú)前的三座大山，单凭学校很难(hěnnán)支撑。郑国栋记得，2003年首批队员中，多数人毕业后成了流水线上的“沉默螺丝钉”，或在生计中与足球渐行渐远，有队员常因(yīn)语言沟通屏障，“干(gàn)一两个月就因不适应，频繁换地方”，他决定把(bǎ)聋人足球重心(zhòngxīn)放到校园外，创立俱乐部，“搞训练，做比赛，帮队员创业、找工作”。 16岁(suì)就加入球队的李海洋，20多年间3次入选国家队，如今仍(réng)活跃于球场；创业路上做过中药批发、汽车美容(měiróng)等，上过当、吃过亏，但(dàn)他很快又投身咖啡店创业。李海洋觉得，“就像当初踢球，不知道会(huì)不会成功，但我愿意(yuànyì)尝试，是足球让我学会坚持”。为了让这次创业更“靠谱”一些，郑国栋为他请来专业咖啡培训师，“一开始，对方不愿意，最终被球队和李海洋的故事打动了”。 香港队(xiānggǎngduì)教练(jiàoliàn)郑志伟也被队员打动，黢黑的壮汉当着(dāngzhe)队员就止不住眼泪，“很困难，队员来自各行各业，有人白班，有人夜班，但大家都克服(kèfú)万难坚持”。以前带健听选手的他发现，即便已经在社会上打拼多年，但很多聋人(lóngrén)队员心态很像“大小孩”，“容易封闭在自己的世界，不喜欢交流”，因此，他总在琢磨，如何通过团队改变个体。 队员黄淦钊很早植入人工耳蜗，虽然比赛不允许佩戴，但习惯和健听人交流的他(tā)有时为减少(jiǎnshǎo)沟通成本，会独自带球突进，教练提醒他，足球是团队运动，慢慢用上手语的他才逐渐融入球队。如今，他在聋人(lóngrén)公益机构做活动助理，“体育确实能让大家更好地融入社会(shèhuì)”。 本届比赛中，香港队成绩(chéngjì)不算出色，但他们的凝聚力让人印象深刻，每次教练或队员在公开场合发言、采访，所有队员都会围成圈看手语老师“翻译”。对阵辽宁队(liáoníngduì)，大比分落后的球队在最后一分钟(yìfēnzhōng)取得进球，队长邓浩轩说：“知道(zhīdào)对手强，但最后一分钟我们为自己(zìjǐ)感动。” 郑国栋深谙足球给聋人带来的积极反应，他建议推动建立常态化赛事(sàishì)(sàishì)体系，“不能只有4年一届的残运会，还要搭建民间(mínjiān)俱乐部联赛，积极参与国际赛事，融入健听人赛事”。在他看来，赛事促进(cùjìn)的不仅是竞技水平，更是聋人敢于走向社会、展望世界的勇气。 但展望未来之前，尚有困难(kùnnán)需要解决。目前，新疆队的场地只能(zhǐnéng)满足五人制或(huò)七人制训练(xùnliàn)，“公共球场太危险，他们目前的水平容易产生碰撞”。胡庆鹏表示，现在全队期待能有一片可供11人制足球训练的场地，因为他们要承载更大的愿望，“像阿卜杜热西丁一样，大家都(dōu)向往国际赛场”。 本报北京(běijīng)5月26日电